Erasmus+ programos projektas „Anapus skirtumų: priimk mane tokį, koks esu“

Keletą pastarųjų metų vis labiau gilinamės į įtraukiojo ugdymo klausimus, neretai stokojame kolegų pasidalinimo gerąja darbo patirtimi šia tema. Tikimės, kad dalinai šį poreikį atliepia Vilniaus pedagoginėje psichologinėje tarnyboje kas mėnesį vykstanti įtraukiojo ugdymo atvejų analizės grupė. Žinome, kad mokyklose vykdomi ir tarptautiniai projektai, susiję su įtraukiojo ugdymo įgyvendinimu. Jų patirtimi, pasiektais rezultatais taip pat labai vertinga dalintis.

(more…)

Komentarai įrašui Erasmus+ programos projektas „Anapus skirtumų: priimk mane tokį, koks esu“ yra išjungti

INFORMACIJA DĖL PAGRINDINIO UGDYMO PASIEKIMŲ PATIKRINIMO PRITAIKYMŲ 2021-2022 M.M.

Vadovaujantis PAGRINDINIO UGDYMO PASIEKIMŲ PATIKRINIMO ORGANIZAVIMO IR VYKDYMO TVARKOS APRAŠU, specialiųjų ugdymosi poreikių turintis mokinys ir buvęs mokinys mokyklos vadovui pateikia pedagoginės psichologinės tarnybos pažymą ir prašymą dėl pasiekimų patikrinimo užduoties formos, vykdymo ir vertinimo instrukcijų pritaikymo iki 2022 m. vasario 8 dienos.

(daugiau…)

Komentarai įrašui INFORMACIJA DĖL PAGRINDINIO UGDYMO PASIEKIMŲ PATIKRINIMO PRITAIKYMŲ 2021-2022 M.M. yra išjungti
Close Menu
Pakeisti teksto dydį
Pakeisti spalvų kontrastą